每当感到孤独的时候，都会补一卷大老师。 时隔半年，在圣诞的晚上再次用这一句话开场。 悄然间，他们的关系发生的改变 在大老师第7卷中的海老名告白事件中，大老师选择了自爆用自己对海老名告白的方式，解决了问题。然而，用户部老师的话来说，大老师的做法在面对真正需要帮助的人的时候，是帮不了任何人的。就在告白事件的尴尬之后，迎来了侍奉部的尴尬日常。三人间的气氛改变了，由比滨不停的想要回到过去的关系，可是已经回不去了。 在这个时候，侍奉部收到了一色的请求，要解决一色不想被推举为学生会会长的这个任务。面对这样的需求，大老师再次选择想要通过自爆的方式来解决，却受到了雪乃和结衣的反对。于是就变成了为了不让一色当学生会长，雪乃和结衣分别想要精选学生会长的局面，无论是哪边获胜最后侍奉部都要面临解散的状况。在这一卷里，面对着大老师的再一次想要自爆，雪乃和结衣都分别作出了决定。或许和大老师相处久了，这两人也都学到了自我牺牲吧。尽管在大老师的眼中，雪乃似乎是受了姐姐的刺激才想竞争学生会长的。当结衣也在认真的想自己的竞选策略时，不得不感慨真是三个笨拙到无药可救的人啊。明明想要的方向一样，却朝着三个不同的方向在努力。 这样的改变真的是好的吗？但不管怎样，她们的关系已经都回不去了。 最后，叶山隼人还是没能理解 其实，被大老师改变了的又何止是雪乃和结衣。就连处事圆滑的叶山隼人也开始学会了伤害别人，还是为了袒护大老师而言语伤害了倾慕自己的少女。叶山隼人给人的一贯印象就是老好人，处事圆滑。而这样的人在面对大老师的时候却再一次克制不住自己的情绪。是因为大老师和阳乃的关系吗？是因为叶山在大老师身上看到了自己没有的东西吗？于是在第8卷中我们看到了五分之一的篇幅在描写叶山，超过了这卷雪乃和结衣戏份的总和。 以及，在最后叶山还是没能理解大老师。 叶山无法理解大老师的孤独，无法理解大老师为何没有正视自己的价值。 叶山无法理解大老师帮助他们的理由，无法理解大老师的牺牲。 这就是利己主义者和利他主义者的区别，叶山隼人的圆滑、帮助他人是为了寻求回报。而大老师的帮助他人才是真正的无私。因为对于大老师来说没有他人，对于孤独者来说能解决问题的只有自己而已。 所以，当叶山说出帮助他人不是为了自己得到帮助的时候，终于可以把叶山的性格坐实了。 如果，这一次的选择可以存档 然而，大老师也改变了。从这一卷中可以看出，虽然还在讴歌孤独，但是就算是与雪乃和结衣的关系闹僵，大老师也变得不再孤独。通过侍奉部大老师已经与很多人连接在了一起，材木座、户冢、沙希，当大老师需要帮助的时候，这些人也都伸出了援手。大老师学会了和人沟通，最后得出了一色不想当学生会长的真正原因。在雪乃、结衣和一色当中不得不选一个“牺牲者”的时候，大老师选择了又“欺骗”的话语诱导了一色选择了学生会长的道路。 可以说大老师变得圆滑了，变得能分析来寻求帮助者表面之下真正的需求。这一次，大老师选择了不用自爆的方式解决了这一次的问题。 然而，这个真的是最优解吗？在这一卷中大老师和雪乃、结衣的沟通不到20句台词，大老师的选择真的没有伤害他人吗？ 他想要保护的到底是什么呢？ 可惜，已经做出的选择无法存档。

整天黏在一起，并非人与人交往的全部 好久不见的读者，好久不见。每次寂寞的时候都会捧起一卷《大春物》小说慢慢品尝，小说读后感的坑终于也写到第5卷了。第5卷尽管是一卷过度卷，却是读到现在最让人引起共鸣的一卷。尽管不如前几卷那么多，这一卷大老师依旧在讴歌孤独。 “整天黏在一起，笑眯眯的聊天，一起互相打闹——这些并不是人与人交往的全部。为了避免互相憎恨，保持适当的距离也是值得称赞的行为。” 以上这段是大老师与川崎沙希在补习班聊到雪之下雪乃时对川崎沙希与雪乃关系的评判，对于川崎沙希来说雪乃是不得不认同却又无法靠近的存在。与前几卷大老师冷不防就讲出几句自己过去被同学抛弃孤立的往事不同，这一卷更多的让人感到，在经历了这些过往之后大老师是如何主动避免人与人之间的交往。 “尽管不是什么值得炫耀的事，但我可是为了上同一所初中的人绝对去不了的高中，才奋力一搏的，因为每年只有一个人能从我们初中上总武高中。” 为了与初中同学撇清关系，看来大老师一直都在奇怪的地方努力着。 这一次，比企谷八幡依旧不相信自己 在第5卷中，讲述了大老师暑假与同学们的接触。动画版中将这些日常删除，唯独保留了与由比浜结衣一同参加花火大会的剧情。这些删除的剧情在本卷最后回收的相当完美这点放在后面在讲，而在与结衣的“约会”中，大老师说出了马区第一定理。 我甚至还是敏感的类型。敏感到过敏，以至于反应过度。毕竟这世上有八成的男生都时常抱有“那家伙是不是喜欢我？”这样的想法过活。正因为如此，我才有必要警告自己。无论何时，都要对冷酷的自己投去“怎么可能”的冷淡目光。 于是我们看到了在妹妹的撮合下大老师与结衣独自参加花火大会，陪伴在结衣身边的比企谷脑子里除了想怎么可能之外想的还是在花火大会这样一个社交场合，被别的女生看到和自己在一起的结衣会被人嘲笑。因此大老师选择了和结衣保持距离，实在是标准的大老师式的温柔。因为在前几卷里，我们得知的大老师初中时自我感觉良好受到的伤害，于是我们理解大老师为何会在这种场合还用马区第一定理告诫自己。同样，选择和结衣保持距离这一行动也是大老师式的温柔，尽管结衣需要的并非这样的温柔。 或许很多人在看动画的时候看到大老师“拔旗”的剧情会扼腕叹息，上面的这段解释怎么说都能说通，但这也只是大老师面对自己感情的自欺欺人而已，或许用第一人称叙事的这部作品，才是最大的叙事性轨迹。因为，比企谷八幡也在对自己说谎。 最终，比企谷八幡还是对雪之下雪乃擅自期待 在这个充满距离感的一卷，讲述大老师暑假的一卷从头至尾唯一没有正面出场的，就是我们侍奉部的另一位女主角雪之下雪乃。而大老师和暑假中遇到的每个人都会聊到雪乃的话题，整个暑假她都没有出现却一直存在在那儿，占据着比企谷内心的一席之地。 从大老师帮妹妹做研究烟火构成的暑假作业，到与结衣烟火大会的怒拔旗，最终还是以烟火的比喻来收尾，实在让人佩服渡航老师这一卷结构的完美。 我翻阅着这份焰色反应的报告。烟花会有颜色，全是拜焰色反应所赐。将金属或盐投入火中，就会展现出各种元素独有的颜色。苍白的火焰会因接触到的元素不同而改变外形。 人类或许也是如此。 人与人的关联，也会引发各种反应。 产生的颜色也是多种多样。即使是接触同一个人，仍会有因人而异的反应。仿佛五彩缤纷的烟花，会绽放出完全不同的颜色。 比如，川崎沙希说她难以接近……（省略号代表摘抄省略，下同。推荐自己去读小说） 川崎大志看到她，评价为美丽又可怕…… 而材木座义辉面对她，断定此人太过正直，故而不惜受伤…… 至于户冢彩加，接近她后觉得她是认真正经的人…… 还有比企谷小町接触她，感觉她有些寂寞…… 另一方面，平冢静默默守护者她，相信她温柔且往往是正直的…… 但雪之下阳乃与她共同生活，嘲笑她不值得一提…… 可是，由比浜结衣陪伴她至今，还是呐喊自己喜欢她…… 那么，比企谷八幡又作何感想呢？ 摘抄了如此一段，中间每个人的评价部分有所省略还是推荐自己去读原作。读到这一定明白了，大老师心中所想的就是那个难以接近、美丽正直却又有些寂寞的——雪之下雪乃。 以至于，在暑假结束开学之后，当比企谷八幡再一次见到雪乃的时候，大老师又一次开始讨厌起了自己。 擅自期待，擅自强加理想，又擅自表示理解，最后擅自表示失望。明明已经无数次提醒自己，结果却还是没有改掉。 在暑假里怒拔了结衣旗的八幡，最终，还是对雪之下雪乃擅自期待。